ארכיון הקטגוריה: מורים כותבים

האחד במאי // (מאת: ד"ר דפנה מוסקוביץ)

השבוע מצויין בכל העולם האחד במאי. יום זה מבטא את השאיפה הכלל עולמית לצדק ולשיויון. הוא צוין במקור לזכרם של פועלים אמריקניים, שהחלו בשביתה ארצית באחד במאי 1886, בדרישה לקצר את יום עבודתם לשמונה שעות. במהלך הפגנות שערכו הפועלים בימי השביתה, ירו עליהם שוטרים בעיר שיקגו, הרגו ופצעו כמה מהם.

האינטרנציונל השני, הארגון הבינלאומי של מפלגות סוציאליסטיות מכל ארצות העולם, קבע כמה שנים אחר כך את האחד במאי כיום האחווה בין כל פועלי העולם. הדגל האדום, שהפך לדגל הסוציאליסטי, סימל את דמם השפוך של פועלים שנורו בעודם מוחים נגד ניצול ועושק.

פועלים וסוציאליסטים יהודים ברחבי העולם ציינו אף הם את האחד במאי: במסגרת איגודים מקצועיים ומפלגות ברוסיה, בארצות הברית ובמדינות נוספות, ומשנת 1906 גם בארץ ישראל. בתקופת המנדט ובעשורים הראשונים לקיומה של מדינת ישראל התקיימו באחד במאי תהלוכות גדולות, הפגנות ועצרות ובחלק ממקומות העבודה ומוסדות החינוך היה זה יום חופשה.
להמשיך לקרוא

האם ארגון המורים מארגן התפקדות המונית למפלגות?

(המאמר הבא פורסם בעבודה שחורה, וזה תענוג לקרוא)

בעבר פרסמנו כאן את קריאתו של תום אנדן למורים, להתפקד בהמוניהם למפלגות בכדי להשפיע על מדיניות החינוך של ישראל. האם חלום זה הולך להפוך למציאות?

בתום תקופת שביתת המורים, נדמה היה שהמורים עומדים מול שוקת שבורה. אל מול הצלחה ציבורית רבה, והזדהות של רבים עם מטרותיהם, נראה ההסכם אליו הגיעו חיוור וחלקי. לאור זאת, קרא תום אנדן למורים להתפקד למפלגות השונות, ובכך ליצור מנוף פוליטי להשפעה על מדיניות החינוך של ישראל, מנוף שיאפשר – בתקווה – ליצור מדיניות תומכת במעמד המורה. במשך זמן רב, נדמה היה שקריאותיו של תום למורים נופלות על אוזניים ערלות. למרות מספר הצלחות תקשורתיות – ביניהן הופעה בערוץ 2 ובעיתונות היומית – לא נצפה שינוי. ככל שהתרחקה השביתה, רעיון ההתפקדות ההמונית הלך ודעך, ונדמה שהמומנטום של השינוי הפוליטי שהיה טמון בשביתת המורים – נעלם.

אך כעת, מדווח לנו תום אנדן שגורמים בארגון המורים מסרו לו שיתכן שהארגון יאמץ גישה זו, ויקרא לחבריו להתפקד בהמוניהם למפלגות – כל אחד, למפלגה המתאימה להשקפותיו. בכך מקווה הארגון להשיג השפעה על המערכת הפוליטית לכיוונים הרצויים לו. הנה דבריו של תום כלשונם, נציין כי לא אימתנו אותם עם ארגון המורים.


ידידי היקרים שלום,
ברצוני לעדכן אתכם בהתפתחות יוזמת התפקדות המורים:

עוד בתקופת השביתה האחרונה – יצרנו – כפי שציינתי בפניכם – קשר עם רן ארז וארגון המורים בכלל אשר אמרו לנו כי הרעיון הוא טוב ושישקלו את זה, אך מאז לא היתה למעשה כל תגובה בנושא.

אלא – שעודכנתי כעת כי יועץ התקשורת של ארגון המורים – מר מוטי מורל – יצר קשר עם ידידנו שהשתתף יחד איתנו
ביוזמה.

הוא התקשר אליו על-מנת לבשר לו שארגון המורים ישב ושקד על היוזמה והם החליטו – ככל הנראה – ללכת עם זה הלאה…
פשר הדבר הוא שארגון המורים צפוי לצאת בזמן הקרוב בהודעה לציבור המורים בבקשה להתפקדות המונית!!!!
אם אכן הדבר יקרה – זה יהיה מדהים.

מוטי מורל ציין בפנינו שהוא יזדקק לתמיכה מצידנו בנושא – הרצאות והסברים, תחזוק אתר אינטרנט וכו’ – לשם כך אני אהיה איתו בקשר. אמשיך לעדכן אתכם בהתפתחויות – נקווה שהדבר אכן יעבוד – אם כן – הלא זה אידיאלי! אין ספק שהיה וארגון המורים אכן יקח את היוזמה הזו תחת חסותו סיכויי ההצלחה גוברים בצורה משמעותית
הבא נקווה שהדבר אכן ייושם… אעדכן אתכם בכל התפתחות!

תום אנדן.

הערות המערכת

אתם מוזמנים להפיץ לכל מכריכם (לא רק מורים כמובן) את הקישור הבא המסביר על חשיבות ההתפקדות למפלגות.

טפסים להתפקדות למפלגות שונות ניתן למצוא כאן

חשוב שתקראו גם ביקורת על מניעים פוליטיים נסתרים של מוטי מורל ורן ארז הפועלים לכאורה בשירות הימין וביבי נתניהו להפלת הממשלה.

עם זאת, לארגון המורים על כל חסרונותיו (ובמיוחד חסרונותיו של העומד בראשו) יש הרבה יותר כוח להביא עשרות אלפים להתפקד מאשר לתום לבדו או לאתר עבודה שחורה

בניגוד למתפקדים של קבלני קולות, נדמה שלמורים יהיו דעות עצמאיות בקלפי והם לא יצביעו לפי הפתק שרן ארז ידחוף להם ליד. אנו מקווים שחברי ארגון המורים והסתדרות המורים יתפקדו בהמוניהם, אך כמוהם יעשו גם המורים העובדים במיקור חוץ כעובדי חברות כוח אדם, המורים מן החוץ באוניברסיטאות ובמכללות וגם המאבטחים ועובדי הניקיון במערכת החינוך (ובמקומות נוספים כמובן)

מי ייתן ואחריהם יבואו גם העובדים הסוציאליים, הרופאים, האחים, הכבאים, השוטרים, עובדי הפרקליטות, הסוהרים ועוד

כי אסור לנו להפקיר את הפוליטיקה לקבלני הקולות, אבל גם לא ליחצ”נים כמו מוטי מורל, זו האחריות שלנו ואת המחיר על חוסר מעורבות בעיקר אנחנו משלמים

לקריאה נוספת:

סדרת חומר קריאה למורה בשביתה

פרק א’ – איתי

פרק ב’ – דורון גרינשטיין

פרק ג’ – תמי מולד חיו

נערך על ידי נדב פרץ

ספירת הימים עד לתום המועד שנקבע על ידי רוה"מ // (עדכון מטה המאבק הירושלמי)

עפ"י ההסכם התחייבה הממשלה לספק תוך 45 ימים מתווה להקטנת מספר התלמידים בכיתות.
בעוד ארבעה חודשים אמורה להיחתם הרפורמה בין הצדדים .
על מנת לשמור שהשגי ההסכם ייכתבו וייחתמו כדין ועם רצון מובן וברור לקחת חלק בתהליך העיצוב של הרפורמה נתכנס ביום רביעי י' בטבת (19.12.2007), יום תחילת המצור על ירושלים, מול משרד האוצר, ונזכיר לרוה"מ את לוח הזמנים הצפוף, שבעקבותיו יפול דבר.
בואו להשמיע את קולכם בשעה 16:00 בצהרים במשרוקיות, חולצות לבנות ובגדים חמים

המלצת היום: מנעו קולכם מבכי, הפסיקו להתגלח כנהוג בימי ספירת העומר וצאו למאבק על הצלת החינוך הציבורי!

פרטים ליצירת קשר: אלי דהן (הוגה הרעיון- כל הקרדיט וכל הכבוד) 050-7613664

שביתה חזקה – הנהגה חלשה // אייל עצי-פרי (סטודנט להוראה)

(נכתב ב- 14.12.2007)
תוספת השכר לא היתה מושגת ללא השביתה, אבל יש להודות שהיא מינימלית, ושלא לכך ייחלו המורים שנאבקו באופן פעיל במשך למעלה מחודשיים. המאבק לא נגמר…
בבוקר יום חמישי ה-13.12 הכניעו צווי המניעה את רן ארז, יו"ר ארגון המורים. חלק משמעותי מהמורים לא נרתע מהצווים והיה נחוש להמשיך בשביתה. אבל רן ארז החליט, על דעת עצמו, לחתום על הסכם הבנות שסיים את השביתה הארוכה והלוחמנית ביותר בתולדות מערכת החינוך הישראלית. כך, לאחר למעלה מ-60 ימי שביתה, חזרו המורים ללמד, למרות שלא ניתנה להם ההזדמנות אפילו לראות את ההסכם לפני החתימה. מורים רבים מקבלים את ההסכם כ"רע במיעוטו", בהתחשב בבגידה הגלויה של עופר עיני ויוסי וסרמן, שסירבו לסייע למאבק. רבים אחרים זועמים על ההישג הדל.
תוספת השכר שהושגה היא בהחלט מינימלית, אבל חשוב לציין שאפילו היא לא היתה מושגת ללא השביתה – ונכלול בזה גם את תוספת השחיקה מ-2002 שהממשלה גנבה ולא היתה מוכנה להחזיר.

להמשיך לקרוא

מה היה לנו כאן, סיכום שביתת המורים // מיכאל דדון

אז מה היה לנו כאן ?
אחרי 64 ימי שביתה של מורי התיכוניים בארץ, אפשר לספור את המספרים הגדולים, לנסות ליצור מאזן ביניים, ולראות מהו חלקו של כל אחד בנזקים המצטברים, או מה היה לנו כאן.
המורים שבתו, חלקם קיבלו שכר וחלקם לא. במהלך השביתה נכתבו יומנים וכתבות אישיות וכלליות, חלק התחברו לאגודות, קבוצות מאבק, בלוגים, כתבות בעיתונות, הפגנות בצמתים, לעיתים צמתים שכוחי אל, חלק מהמורים בתמימות ואחרים תוך כדי חישובי כדאיות.
הישגי המורים: הראשון הוא, העלאת המודעות הציבורית , גיוס תמיכה רחבה מאוד של האוכלוסייה גם תלמידים, גם הורים וגם מעורבים בכלל. עמם היו הורים ותלמידים שכעסו וביטאו את כעסם בזנבות טוקבקים בכל כתבה עיתונאית קשורה או לא קשורה.
גיוס התקשורת, אחרי שהתברר שהתקשורת מתעלמת ולא ממש מבינה מה רוצים המורים האלה, הקימו המורים תקשורת חלופית, מאוד משוכללת, שכללה: כתבות , בלוגים, פורומים, קהילות והודעות אי-מייל לרוב.
ערכים בחינוך: השביתה הייתה פסק זמן שרבים מהמורים ניצלו אותה לויכוחים ערכיים, מהו חינוך, מהי מעורבות הורים, הכשרת מורים, תרופות ומרגיענים ועוד מגוון רחב של נושאים.
תוספת שכר: אין הרבה מה לומר, צריך יותר.

להמשיך לקרוא